幼思職能／心理聯合治療所
台灣少數結合職能與心理治療的治療所，透過這兩項專業的協同運用，能更有效地找出孩子行為背後的根本原因，協助各種家庭解決親子難題。
幼思職能心理聯合治療所
陪伴孩子的情緒學習成長課
神經科學Ｘ心理學 臨床治療師帶你破解育兒情緒關卡
「衝突不是親子關係裡的裂痕，而是看見彼此需求、拉近關係的機會；
真正的裂痕，是從漠視彼此需求開始的」
童童老師，我想請問⋯⋯
每天寫作業都在一哭二鬧三
不寫，做家長心好累！
孩子動不動就情緒失控，是不是有情
緒障礙啊？
孩子一遇到挫折就放棄，是
不是玻璃心？缺乏磨練？
孩子情緒一來就打人，我
該怎麼引導？
我也想正向教養，但我就是
很難忍住不發脾氣！
每次理智線斷掉，吼完小孩又覺得後
悔，要怎麼停止這種負面循環？
治療師，你叫我不要處罰，那我
到底該怎麼教小孩呢？
你知道嗎？在我們的臨床經驗中，
上述的育兒煩惱很可能都與「情緒議題」息息相關
這門親子情緒學習課程，首次結合「神經科學」與「心理學」觀點，深入解析情緒的生理機制，並全面探討孩子在各成長階段所面臨的情緒挑戰。課程結合教養現場最常見的真實案例，搭配情境模擬對話與課後實作練習，幫助家長掌握應對孩子情緒風暴的實用策略，同時增強孩子自我覺察、情緒表達、應對挫折及解決問題的能力，進一步促進孩子的人際關係發展。
我們也希望家長在陪伴孩子成長的過程中，能重新梳理對情緒的認識，在照顧孩子的同時，也能好好照顧自己。
神經科學 Ｘ 心理學 Ｘ 臨床治療師 專業授課
童童老師 職能治療師幼思職能治療所 負責人・ 12 年臨床經驗
- 台灣大學腦與心智科學研究所
- 中山醫學大學職能治療學系
- 經營 9.4 萬親子臉書粉絲專頁「童童老師的孩子這樣說」
- 暢銷親子作家，著有《撞牆教養學》、《接住孩子前，先接住自己》、《差一點就差很多的親子溝通術》
經驗
專長 神經科學、感覺統合、兒童發展、職能治療與評估、教養諮詢、兒童情緒調節與訓練、亞斯伯格特質兒童人際訓練、過動與注意力不足之評估與治療
許芳瀟 臨床心理師幼思心理治療所 負責人・ 11 年臨床經驗
- 中山醫學大學心理學系
- 私立中原大學心理學研究所臨床組
- 美國生殖醫學會（ASRM）第一階段認證、Yalom 存在主義與人本取向、薩提爾家族學派 Satir、正念技巧、情緒焦點取向 EFT、認知行為取向 CBT
經驗
專長 自我探索與心理韌性探索、情緒覺察與認識、親子關係與教養、青少年人際與生涯探索
鐘紹華 臨床心理師幼思職能／心理治療所 臨床心理師
- 慈濟大學人類發展與心理學系
- 慈濟大學臨床心理研究所
- 曾任學校輔導教師、幼兒園蒙特梭利教師
經驗
專長 學齡前幼兒早期療育（ABA/ImPACT）、學齡兒童社會情緒發展（遊戲治療）、青少年情緒與自我認同議題（認知行為）
運用神經科學與心理學破解孩子情緒背後的運作模式，有效打破負面循環
透過神經科學角度解釋情緒在大腦中的運作與功能，並結合心理學的社會發展理論，幫助家長了解孩子在各個成長階段的心理需求及常見行為樣貌。這將有助於你更能夠同理孩子的情緒，並能理解他們行為背後的真正原因，從而掌握有效方法，成功破解情緒的負面循環。
25 年臨床實證案例，有效解決日常生活中的各種育兒煩惱
在日常親子互動中，像是孩子拖拖拉拉、不想寫作業、叛逆頂嘴等常見行為，常讓家長感到束手無策，這堂課結合3 位老師 25 年豐富的臨床經驗，整合數百件真實案例，運用實證有效的策略，幫助 90% 以上的家庭改善親子關係。課程將提供大量簡單實用的親子對話範例與清晰的情境模擬示範，幫助你輕鬆應用這些方法，順利解決日常育兒中的各種挑戰。
120 天情緒推理練習
10 種快速冷靜技巧
6 大量身定制步驟
輕鬆應對各種情緒風暴
提供無數家庭經驗中最實用的情緒應對策略——透過情緒推理作業簿，幫助孩子提升自我覺察與情緒表達能力；面對孩子情緒爆發時，運用簡單好上手的 10 種冷靜技巧；同時掌握 10 種親子依附關係對應風格的引導方法。最後透過 6 大步驟帶你量身定制你與孩子的情緒調節策略，幫助你輕鬆應對育兒過程中的各種情緒風暴。
從嬰幼兒到青少年，24 種親子互動模擬情境範例，全面掌握孩子的情緒與行為
本課程為 0－6 歲、6－12 歲、12－18 歲各年齡層的孩子設計，幫助家長深入理解從嬰幼兒到青少年不同時期的心理發展需求，以及常見的負面行為樣貌，並提供 24 種親子互動模擬情境範例，有效回應各年齡層孩子的情緒挑戰。
融合 3 大教養學派，透過 7 大指標量身定制教養策略
整合市面上常見的教養迷思，介紹兒童正念、薩提爾與正向教養 3 大學派，幫助家長根據 7 大指標，包括自身與孩子的特質、文化價值觀、孩子的發展階段，以及實施難度等標準，篩選出最合適的教養方式，每個家庭的情況與孩子的特質都是獨一無二的，唯有量身定制的教養策略，才能達到最佳效果。
課程分為「原始情緒」、「社會情緒」與「次級情緒」三大篇章，帶你從神經科學與心理
學認識情緒，並提供大量可實際應用的情緒調節策略！
一、原始情緒篇
從神經科學認識情緒在大腦的運作
理解情緒 ➡ 接納情緒 ➡ 表達情緒
- 什麼是情緒？情緒的目的是什麼？
- 5 種原始情緒在大腦的運作機制
- 如何表達情緒、運用推理練習找出情緒根源
- 針對學齡前、學齡後，共計 120 天的情緒推理作業簿
掌握科學原理因應情緒爆炸難題
有效打破 5 種情緒的負面循環
打破生氣的負面循環
- 生氣：試著平衡內在需求與外在事件，讓生氣不再主導你。
- 害怕：總是逃避、畏縮不前？確認可控的事並提前準備，勇敢面對恐懼。
- 討厭：釐清厭惡的真正原因，找出解決方法，不再因為討厭而全然拒絕。
- 開心：學習延遲滿足，合理分配慾望，讓開心不只是一時，而是持久的幸福感。
- 難過：懂得面對生活中的挫折，不讓小小的失敗摧毀自信，從中找到成長的機會。
打破生氣的負面循環
二、社會情緒篇
解析各年齡層孩子的社會心理發展需求，探討常見情緒議題與負面行為樣貌，
提供 24 種情境模擬對話範例，有效應對孩子的各種情緒風暴
0－6 歲
嬰幼兒－學齡前幼童
討厭主要照顧者、
分離焦慮、
不要不要時期、一哭二鬧三尖叫
你將學會
0－6 歲的情緒議題與發展需求
依附關係對情緒發展的重要性
12 種有效回應的實用方法
- 4 種嬰幼兒情緒回應技巧：正面＋負面情緒Ｘ語言＋非語言回應方式
- 3 種遊戲互動技巧 ：角色扮演型遊戲促進社交力、認知型遊戲促進學習發展、攻擊型遊戲促進情緒覺察與因應
- 5 種日常情境的對話練習：需要自己的時間卻被孩子干擾、孩子一直問為什麼......
6－12 歲
學齡階段孩童
學習動機低、拖拖拉拉、
手足嫉妒競爭、同儕衝突
你將學會
6－12 歲的情緒議題與發展需求
阿德勒四大行為目的論，了解孩子負面行為背後的可能原因
運用 ACT 步驟有效回應情緒爆炸的孩子
4 種負面行為樣貌如何回應
- 尋求關注：家長忙錄時，小孩一直尋求關注
- 爭奪權力：小孩不斷挑戰家長權威，一直唱反調
- 尋求報復：小孩被不公平對待時，透過打人來報復
- 自暴自棄：小孩遇到困難常常說「我做不到」
12－18 歲
青少年
叛逆頂嘴、挑戰權威、
關係疏離、易怒、性格反常
你將學會
12－18 歲的賀爾蒙變化與自我認同議題
網路世代對青少年情緒的影響
與青少年建立連結的溝通技巧
常見生活議題的 8 種模擬對話範例
- 3C成癮問題
- 渴望更多自主權而對立反抗
- 課業生涯規劃的迷惘
- 過度重視同儕關係
- 因賀爾蒙引發的情緒波動與低落
三、次級情緒篇
看見情緒背後的情緒，選擇新的情緒應對策略
日常生活中可輕鬆應用的
10 種情緒冷靜技巧
10 種親子依附關係對應的
情緒引導方式
6 大步驟，量身定制你與孩子的情緒調節策略
6 大步驟，量身定制
你與孩子的情緒調節策略
01
觀察彼此的
情緒模式
02
辨識情緒
觸發點
03
制定情緒
調節策略
04
擬定實施策略
05
回顧與調整
06
建立支持系統
融合 3 大教養學派，選擇適合你的教養方式
融合 3 大教養學派
選擇適合你的教養方式
- 破解常見的教養迷思
- 3 大教養學派的特點介紹
- 根據 7 大指標評估適合哪種教養方式
手足篇
在募資期間（2025/02/05
正式開課前）如課程參與人數達到一定目標，我將會解鎖新課程——談談手足間的情緒問題如何應對！
這是正課內容外的特殊單元，也是我對學員支持的感謝與回饋，快約你的朋友一起來上課吧！
突破1000人
解鎖課程
「手足篇」
LIVE
學員專屬直播小講堂
正式開課後，我們會規劃學員限定的直播小講堂，回覆大家在上課過程中，最常遇到的疑問或困擾，讓大家學習時能獲得正確的資訊，期待與大家在直播中交流！直播結束後，影片內容也會上架到課程觀看區，供學員反覆觀看學習。
這門課適合這樣的你
閱讀無數教養書籍但
仍感到困惑的家長
已嘗試過各種育兒方法，卻依然在實踐中遇到困難，想尋求更實用有效的解決方案。
對情緒學習感興趣
的家長
渴望透過科學理論深入了解情緒的運作機制，並希望學習有效的情緒調節方法，以提升親子關係和個人的情緒管理能力。
期待優雅育兒卻在過程中感到
相當無力的家長
努力扮演理想中不發脾氣的家長，但因過度壓抑使自己陷入負面情緒中，想知道如何能突破自身的困境。
在處理情緒議題上
遇到困難的家長
在教養過程中，由於親子衝突而導致情緒常常失控，進而做出讓自己後悔的行為，而產生自我責怪、愧疚感等情緒，希望能有方法解決自身的情緒議題。
從事兒童教育工作
的專業人士
希望在工作中有效處理兒童的情緒問題，增進師生互動品質，並尋求實用的情緒調節方法，以提升教學效果與兒童心理健康。
跟隨童童、芳瀟、紹華老師
一起踏上孩子情緒與自我成長的全新旅程
許芳瀟 臨床心理師
人生而獨特，正因為獨特才造就獨一無二的我們！學完這門課後，或許我們可以更瞭解孩子情緒獨特的一面，那一面可能是優點，也可能是缺點，但每一個特質都是一體兩面的，看似討厭的、排斥的，卻是為了保護我們不受到傷害。因此，看到孩子情緒背後真正的原因，教導孩子如何面對與接受自己的情緒，找出彼此更適合的互動方式，讓我們與孩子的關係不再是劍拔弩張，而是互相理解、陪伴成長！
鐘紹華 臨床心理師
你是否也曾經歷，或是此時此刻還深陷其中，面對孩子情緒的當下，期待以理性來面對，但無名火總是來搗亂，而上演怒吼責罰等失控場景，最終形成懊悔、自我責怪與愧疚，甚至是無力的負向循環。因此，這門課程除了讓你更了解自己孩子的情緒外，也希望讓你更了解自己，這些都是教養的歷程，允許這些歷程的存在，允許自己擁有情緒，讓我們照顧孩子情緒的同時，也照料自己。
童童老師 職能治療師
曾經，我也以為自己情緒非常穩定，卻在與孩子一同成長中發現，原來我的策略常常還是以壓抑與否定的方式來面對情緒。所以那些情緒穩定的背後，不是真的面對情緒的結果，而是忽視的錯覺。因此在遇到幾場情緒風暴後，我才發現自己對於情緒下的自己，是多麼的茫然、陌生。
「我真的不知道該怎麼面對情緒起伏、更不用說要處理、解決、辨識情緒要告訴我的事情！」所以當我們從小被教導的是「去情緒化」時，最後我意識到的是，我根本不認識自己了！還好、也是非常感謝我有機會，與孩子們再重新成長一次——「人生因為孩子的出現而圓滿，因為孩子讓我們照出還沒長大的內在小孩，最終有機會接納完整的自己。」
常見問題Ｑ＆Ａ
關於上課方式
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這門課是線上課程嗎？有沒有觀看期限？
「陪伴孩子的情緒學習成長課」為「線上課程」，將於 2025.02.05 正式上線。
課程影片都是預錄好的影片，不是現場直播。我們採用預錄好的影片形式，確保課程內容呈現一定的水準品質。包含上字幕、字卡及去除講話時的贅字。
課程上線後，你可以隨時隨地透過手機、平板或電腦在學籽網站上觀看課程影片，並且沒有觀看期限，不用擔心錯過任何一堂課程！ -
這門課什麼時候開始上課？
課程募資成功後，預計於 2025/02/05 22:00 (GMT+8) 正式開課，課程將分為三階段上架。
第一階段：預計 2025/02/05 22:00 上架
（序章、原始情緒篇）
第二階段：預計 2025/02/26 22:00 上架
（社會情緒篇）
第三階段：預計 2025/03/19 22:00 上架
（次級情緒篇）
實際開課日若有調整，將會透過 Email 通知大家！ -
購買課程後要怎麼觀看課程？會有開課通知嗎？
開課時我們會寄送「開課通知」信件至你的聯絡信箱，課程上線後只要使用當初的「購課帳號」，登入學籽網站，就可以在右上角「我的課程」開始上課了哦！
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上課後有疑問可以問老師問題嗎？
課程上架後，我們將安排 2-3 次課後問題的收集，老師會在直播中統一回覆大家的問題。請留意我們的課後問卷收集通知。
關於課程報名、付款與退費
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課程預購時間到什麼時候？
即日 - 2024/10/29 23:59 期間，開放課程預購超早鳥優惠價 NT$3,280。
課程正式上架後將恢復原價 $5,280 元。
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怎麼確認有購課成功？
付款完成後我們會寄出「購課成功通知信」到你的聯絡信箱，沒有收到的原因可能有三種：
1. 信件掉到垃圾郵件中
2. 填寫連絡信箱時不小心填寫錯誤
3. 超商/ATM付款到實際入帳需要1～2個工作天，請耐心等候
你可以登入學籽網站，點選右上角的「訂單記錄」，如果訂單顯示「已付款完成」，就表示購課成功囉。 -
海外學員可以報名嗎？要如何付款？
可以的，任何國家的學員都可以參與哦！學籽的課程都是預錄好的影片，也沒有觀看期限的限制，你可以在方便的時候觀看課程，不用擔心時差和地點問題。
在付款的部分，我們支援信用卡 Master 卡和 Visa 卡。外幣匯率換算上，會以你的發卡行為準，刷卡時發卡行會用即時匯率換算外幣支付。 -
付款失敗怎麼辦？
若系統顯示付款失敗，有時候可能是系統出現暫時性的錯誤，可以請你稍等一下再嘗試，或是換一張信用卡試試看。如果你在台灣，也可以請你選擇「ATM轉帳」，或是「超商繳費」的付款方式。
或是可以請你 私訊 學籽粉專、提供你的訂單編號，我們可以協助你查詢付款失敗的原因。 -
購買課程後可以退費嗎？
正式開課前都可以退費。
原則上，看過課程後將無法辦理退費。我們的課程都有提供試看內容，你可以觀看試看內容是否符合你的需求，再決定購買。
關於系統使用
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為什麼我登入後沒有顯示課程？
如果登入後發現沒有課程，是因為登入的帳號不是當初的「購課帳號」，請你登入當時購買課程的帳號，就可以看到你的訂單記錄與課程囉。
如果忘記自己的購課帳號，請你 私訊 學籽粉專，我們會協助你查詢。 -
可以跟別人購買一組帳號，共用觀看課程嗎？
很高興你喜歡並選擇我們的課程，相信老師的心血和實力也獲得你的認同，而因此想購買課程學習。
為了能提供高品質的教學成效，每一堂課程都需要老師與課程團隊動用浩大的人力心力與資源完成，透過每個人付出一點努力與學習金額，線上課程才有可能完美呈現到大家面前。
如果透過共用帳號觀看一組課程，不僅影響你的學習權益，對老師與團隊的心血和努力無疑也是一次打擊，這是學籽團隊與每位老師所感到遺憾和可惜的。
多帳戶共用並觀看課程其實違反了學籽的會員使用條款，如經查實有此情事，學籽保有取消會員資格等權利。
其他問題
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課程募資中是什麼意思？
製作一門線上課程需要大量的人力心力與資源。開放課程募資，是希望讓這龐大的資源集結過程能夠容易一些。每個人加入一點自己的力量，投注一點資源，支持老師、課程團隊、自己與他人的興趣和夢想，讓這件目標更容易達成。
透過課程募資，可以讓老師與課程團隊得到支持與鼓勵，明白自己的課程是被賦予期待和意義的，而更加用心備課。並且可以在確保學習市場的需求以及前期資源的確定投注之下，更能無後顧之慮地全力籌備高品質的課程。 -
還有其他問題？
可以 私訊 學籽粉專，或是直接寫信來與我們聯繫：service@seeds.com.tw
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